心理压力。

        危险魔法倾向。

        而学生理解的重点关注是：

        未来大佬。

        于是同一张名单，在不同人手里产生了完全不同的功能。

        老师看：

        “这个学生最近父母双亡，需要关心。”

        学生看：

        “父母双亡，+2，买入。”

        老师看：

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